Sozialisationsphase Referendariat - objektive Strukturbed...
Die organisatorische Trennung der Lehrerausbildung in zwei Phasen wirft für die Betroffenen in der 2. Phase (Studienreferendariat) gravierende Probleme auf, die in dieser Untersuchung am Beispiel der gymnasialen Lehrerausbildung in Niedersachsen aufgegriffen werden. Dabei werden neben der Analyse bildungspolitischer, struktureller und ausbildungsspezifischer Bedingungen in einer Analyse subjektiver Struktur relevante Erlebnisse aus dem Alltag von Referendaren rekonstruiert und szenisch interpretiert. Im ...